EDUCACIÓN EN SALUD AMBIENTAL EN ESCUELAS BÁSICAS: UNA PROPUESTA PARA FORTALECER EL CURRÍCULO Y LAS METODOLOGÍAS TECNOLÓGICAS

uma proposta para fortalecimento curricular e metodologias tecnológicas

Resumen

El texto tiene como objetivo identificar la evidencia científica disponible sobre la Educación en Salud Ambiental en las escuelas primarias y secundarias públicas. En términos metodológicos, se trata de una revisión integradora de la literatura, basada en la consulta de las siguientes bases de datos: Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences (LILACS) y Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE). Se incluyeron artículos publicados entre 2014 y 2024, en portugués, inglés y español, y con disponibilidad completa. Para el análisis se seleccionaron un total de 9 artículos. El análisis crítico y la síntesis cualitativa de los estudios seleccionados se realizaron en forma descriptiva y se categorizaron como: Vulnerabilidad ambiental en contextos educativos; La Educación Ambiental como propuesta de Fortalecimiento Curricular; Metodologías Tecnológicas en las escuelas como espacios que promueven la Salud Ambiental. Se enfatiza la necesidad de replantear la Educación Ambiental como una rutina educativa integrada, continua y permanente, con especial mirada a la implementación de metodologías actuales y tecnológicas que ayuden a la construcción de conocimiento y a la provisión de nuevos caminos de aprendizaje.

Palabras clave: Medio ambiente; Salud Ambiental; Educación en Salud Ambiental; Educación; Primaria y Secundaria.