Edições anteriores

v. 6 n. 2 (2026)

A Ivy Enber Scientific Journal tem o prazer de anunciar o lançamento do Volume 6, Número 2 (2026), publicado em fluxo contínuo. Esta edição reúne artigos inéditos que contribuem significativamente para o avanço do conhecimento científico em diversas áreas.

Convidamos todos a acessarem e lerem os novos artigos, explorando as reflexões apresentadas pelos autores.
v. 6 n. 1 (2026)

A Ivy Enber Scientific Journal tem o prazer de anunciar o lançamento do Volume 6, Número 1 (2026), publicado em fluxo contínuo. Esta edição reúne artigos inéditos que contribuem significativamente para o avanço do conhecimento científico em diversas áreas.

Convidamos todos a acessarem e lerem os novos artigos, explorando as reflexões apresentadas pelos autores.
v. 5 n. 2 (2025)

A Ivy Enber Scientific Journal tem o prazer de anunciar o lançamento do Volume 5, Número 2 (2025), publicado em fluxo contínuo. Esta edição reúne artigos inéditos que contribuem significativamente para o avanço do conhecimento científico em diversas áreas.

Convidamos todos a acessarem e lerem os novos artigos, explorando as reflexões apresentadas pelos autores.
v. 5 n. 1 (2025)

A Ivy Enber Scientific Journal tem o prazer de anunciar o lançamento do Volume 5, Número 1 (2025). Esta nova edição reúne artigos inéditos, resultantes de pesquisas rigorosas e inovadoras, que oferecem importantes contribuições científicas para diversas áreas do conhecimento. Convidamos todos os leitores a explorar os conteúdos desta edição e a compartilhar das reflexões e avanços apresentados pelos autores.
v. 4 n. 1/2 (2024)

Nota Editorial: Edição Combinada (v. 4, n. 1/2)

Informamos aos leitores, autores, pareceristas e agências indexadoras que, em virtude da transição e reestruturação da Equipe Editorial da revista ocorrida neste período, os fascículos correspondentes ao Volume 4 foram consolidados em uma única edição combinada (v. 4, n. 1/2).

Esta medida visou assegurar a transição adequada dos fluxos de avaliação por pares, a integridade da análise dos manuscritos e a devida preservação e indexação dos metadados científicos em bases de dados. Todos os artigos submetidos e aprovados no período foram devidamente contemplados nesta publicação.
v. 3 n. 2 (2023)

Nesta edição, objetivamos reunir trabalhos em que as sacralidades sejam expressas poeticamente, a partir de seus múltiplos sentidos e suas formas mimetizadas na arte literária. Como explica Mircea Eliade (1972), o mito e o sacro são indissociáveis, logo, desde a origem da poiésis, vemos o transcendente materializado no lógos poético. Assim, aceitaremos produções interpretativas do mito e da literatura, que estejam relacionados ao sacro, como uma manifestação de seu caráter epifânico.

Palavras-chave: Literatura. Sagrado. Mito. Epifania.

Organização 2023.2

Direção editorial
Kelly Thaysy Lopes Nascimento

Diagramação
Camila Félix Silva

Revisão
Maria Gorete Santos Jales de Melo

Tradução
Marlon Machado Oliveira Rio
Edson Viana de Melo

Atualização do Sistema
Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

Atualização da Capa
Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

ISSN 2833-227X
DOI 10.57108/js6432f
v. 3 n. 1 (2023)

No presente ano estamos comemorando o bicentenário da independência do Brasil. Compreendemos que em nosso percurso histórico tivemos avanços e retrocessos os quais influenciaram no desenvolvimento e elaboração das políticas educacionais. A fim de observar as nuances, embates, discussão e as transformações educacionais que foram realizadas pela sociedade civil nesse ínterim surge o interesse de publicizar esse dossiê, cuja finalidade é a socialização e diálogo com os pesquisadores e estudiosos. Em assim sendo, o dossiê intitula-se: O Bicentenário da Independência e da Educação no Brasil: influências nas políticas educacionais, impasses, retrocessos e avanços. Diante do exposto, o dossiê congrega trabalhos acadêmicos que tenham com palco de debate as seguintes temáticas: percurso de constituição do Estado e a suas conexões com a Educação e as políticas educacionais; transformações ocorridas nas políticas de formação de professores; práticas pedagógicas docentes; políticas educacionais voltadas para a diversidade, dentre outros.
Palavras-Chave: Bicentenário da Independência. Estado. Educação. Políticas Educacionais.

Organização 2023.1

Direção editorial
Kelly Thaysy Lopes Nascimento

Diagramação
Camila Félix Silva

Revisão
Maria Gorete Santos Jales de Melo

Tradução
Marlon Machado Oliveira Rio
Edson Viana de Melo

Atualização do Sistema
Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

Capa
Franklin Mendes

ISSN 2833-227X
DOI 10.57108/js6432f
v. 2 n. 2 (2022)

Atualmente diversas pesquisas que envolvem o campo da Filosofia e religião estão em expansão devido às múltiplas facetas que a área pode atingir. Sua dimensão ultrapassa o eixo das instituições religiosas e adentra no universo acadêmico com um nível satisfatório de produtividade. Nos últimos anos muitas pesquisas que envolvem a área de Filosofia da religião surgem como respostas às múltiplas demandas que ocorrem por meio de uma pluralidade de aspectos e pontos de vista discrepantes ou concomitantes de acordo com o viés analisado e refletido. Sabemos da importância das religiões e suas tradições filosóficas, nesse sentido é valioso compreendermos suas multiplicidades de perspectivas para que possamos desenvolver concepções panorâmicas dos pesquisadores da área de filosofia, espiritualidade e religião. Nesse aspecto, convidamos os exploradores e investigadores da área para corroborarem com seus trabalhos e seus posicionamentos críticos e reflexivos sobre os amplos temas que possamos tratar nessa área do saber.

Palavras-chave: Ciência. Filosofia. Religião.

Organização 2022.2

Direção editorial
Kelly Thaysy Lopes Nascimento

Diagramação
Camila Félix Silva

Revisão
Maria Gorete Santos Jales de Melo

Tradução
Marlon Machado Oliveira Rio
Edson Viana de Melo

Atualização do Sistema
Ângelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

Capa
Franklin Mendes

ISSN 2833-227X
DOI 10.57108/js6432f
v. 2 n. 1 (2022)

EDUCAÇÃO E ATUALIDADES

A educação tem passado por muitas transformações nos últimos anos. Professores, gestores e especialistas, mediante a Pandemia, por exemplo, precisaram se adequar ao modelo remoto de ensino e às novas tecnologias para garantir o acesso de todos ao ensino. A evasão escolar foi vivenciada intensamente e a busca ativa foi uma ferramenta importante utilizada pela Escola em parceria com outras instâncias como o Conselho Tutelar. No presente número recebemos pesquisas diversas voltadas para a educação e seus desafios atuais. Os pesquisadores abordaram temas relacionados às práticas escolares, os desafios atuais e a formação de professores.

Palavras-chave: Educação. Docência. Formação. Atualidades.

Organização 2022.1

Direção editorial
Kelly Thaysy Lopes Nascimento

Diagramação e Revisão
Camila Félix Silva
Lucas Gomes Dantas

Atualização do Sistema
Angelli Mayra Ferreira Emiliano Costa

Capa
Franklin Mendes
v. 1 n. 1/2 (2021)

Nota Editorial: Edição Inaugural Combinada (v. 1, n. 1/2)

Informamos aos leitores, autores, pareceristas e agências indexadoras que, em virtude do ano de criação do periódico, os fascículos correspondentes ao Volume 1 foram consolidados em uma única edição inaugural combinada (v. 1, n. 1/2).

Esta medida visou estruturar os processos editoriais iniciais da revista, estabelecer fluxos rigorosos de avaliação por pares e assegurar a devida preservação e indexação dos metadados científicos em bases de dados. Todos os artigos submetidos e aprovados neste período fundacional foram devidamente contemplados nesta publicação.