A construção da educação de Ipueira

uma história a ser contada

Autores

  • Arley Regina Lobo Universidade Estácio
  • Rômulo César de Morais Universidade Potiguar/UNP

Palavras-chave:

educação, história, oralidade, patrimônio material e imaterial

Resumo

O presente artigo nasce com a premissa descrever a origem da educação em Ipueira, ao longo do tempo, partindo de fontes bibliográficas já existentes, mas enfatizando os relatos orais dos autores que vivenciaram e fizeram parte do contexto histórico educacional, direta ou indiretamente evidenciando nuances não latentes até então. Dessa  forma, buscando um maior alcance dos aspectos e heranças que construíram a nossa educação. Inicialmente ensaia, uma delimitação de fatos e acontecimentos que proporcionaram os primeiros passos da educação no município e como esta evoluiu ao longo do tempo, suas características e importância no cenário politico social. Ao longo do texto discorremos sobre a importância e contribuição de todos os envolvidos neste processo, atentando para as peculiaridades que envolvem a época de 1940. Para um educador, esses traços que desenham a educação local, suas marcas arquitetônicas e legados orais, são indispensáveis para a formação profissional.

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Biografia do Autor

  • Arley Regina Lobo, Universidade Estácio

    Doutoranda em Educação na Ivy Enber Christian University.

  • Rômulo César de Morais, Universidade Potiguar/UNP

    Pedagogo pela Universidade Potiguar - UNP

Referências

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Publicado

06.12.2021

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

A construção da educação de Ipueira: uma história a ser contada. (2021). IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, 1(1), 118-130. https://www.enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/539

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