PIAGET, VIGOTSKY E WALLON: CONTRIBUIÇÕES NO CENÁRIO EDUCACIONAL

Autores/as

  • Lindinalva de Souza Ludwig da Motta FACIMAB
  • Isabel Cristina FACIMAB

Resumen

Este artículo fue escrito por dos docentes de Educación Infantil, durante el Curso de Posgrado Latu Sensu, en Ciencias de la Educación, quienes, preocupadas por los Paradigmas educativos, se retaron a investigar los aportes de los especialistas en niñez, Piaget, Vygotsky y Wallon. Así como las relaciones entre los factores biológicos y sociales y los aspectos cognitivos y afectivos de la psicología humana. El texto implica una revisión teórica y la profundización de los estudios en este escenario, para la optimización de la práctica docente.

Biografía del autor/a

Isabel Cristina, FACIMAB

Professora de Educação Infantil na rede pública e privada do município de Carazinho - RS

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Publicado

2023-08-12

Cómo citar

de Souza Ludwig da Motta, L., & Isabel Cristina. (2023). PIAGET, VIGOTSKY E WALLON: CONTRIBUIÇÕES NO CENÁRIO EDUCACIONAL. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, 3(1), 237–281. Recuperado a partir de https://www.enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/51

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2023): Dossiê 2023.1_O Bicentenário da Independência e da Educação no Brasil: influências nas políticas educacionais, impasses, retrocessos e avanços. 

Sección

Artículos