Ensino/aprendizagem transdisciplinar e suas tecnologias
a leitura como ponto de partida
Palavras-chave:
ensino/aprendizagem, leitura, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, tecnologiasResumo
A explosão da tecnologia nas últimas décadas tem determinado um avanço no modo de como ensinar e aprender, repercutindo na escola e tornando-se inerente a ela, principalmente pela disseminação do conhecimento e das ferramentas que dispõe para as leituras de textos e de mundos. Nesta perspectiva, este artigo objetiva analisar os conceitos, as teorias, os procedimentos . e discussões que fundamentam esse universo tão complexo onde o cognitivo, o social, e o tecnológico se coadjuvam e operam na construção de um processo de ensino/aprendizagem via leitura sócio-cognitiva, como estratégia de construção de sentidos, levando a uma postura interdisciplinar e transdisciplinar dos conhecimentos no espaço escolar e na vida.
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