Explorando fronteras profesionales de las Ciencias de las Religiones
una jornada de experiencia en el Centro Cultural São Francisco
Palabras clave:
exvotos, Centro Cultural São Francisco, exposiciónResumen
El presente trabajo tiene como objetivo presentar los resultados de la Práctica Supervisada II, realizada en el Centro Cultural São Francisco, destacando las experiencias vividas durante este componente curricular. Metodológicamente, se trata de un estudio con un enfoque cualitativo y bibliográfico, basado en los relatos de las experiencias vividas durante esta experiencia curricular. Los objetivos específicos establecidos fueron: contextualizar el Centro Cultural São Francisco; planificar actividades que serán desarrolladas en el Centro Cultural São Francisco; y relacionar la teoría y la práctica durante las actividades realizadas en el Centro Cultural São Francisco. Metodológicamente, se trata de un estudio realizado a partir de las siguientes actividades: visitas al centro cultural; lecturas; investigaciones en bases de datos como SciELO y Google Académico; organización y exposición de exvotos. Los resultados obtenidos durante la pasantía tuvieron como propósito realizar un estudio innovador en el campo de las Ciencias de las Religiones, explorando la colección de exvotos del Centro Cultural para resaltar la importancia de la religiosidad popular y de la cultura que estos objetos representan. El estudio incluyó una exposición de las tradiciones votivas de los fieles, demostrando la gratitud por las gracias alcanzadas. A través de esta intervención fue posible comprender la historia y la espiritualidad relacionadas con estos objetos de conexión entre lo Divino y lo humano, así como los motivos por los cuales las personas materializan su fe mediante estos exvotos. Por lo tanto, es necesario destacar la visibilidad que deben recibir los objetos relacionados con los exvotos, lo cual fue realizado mediante la exposición, así como profundizar los estudios acerca de la temática en cuestión.
Descargas
Referencias
CASTILLO, Sonia Salcedo del. Arte de Expor – curadoria como expoesis. Editora Nau. p. 224. 2015.
GUEDES, Thiago Rafael Soares de Souza. O estágio supervisionado na formação do professor: das ciências das religiões ao ensino religioso. João Pessoa. p. 86. 2019.
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA. Projeto Político Pedagógico. Disponível em: http://www.ce.ufpb.br/ccr/contents/docs/legislacao/bacharelado. Acesso em: 18 de agost. 2023.
MEDEIROS, Adriana Guerra. A Igreja de São Francisco/Convento de Santo Antônio em João Pessoa - PB: evolução temporal e análise com base no olhar do turista. Disponível em: http://www.ccen.ufpb.br/ccblg/contents/documentos/bacharelado/trabalhos-de-conclusao-de-curso-2016.2/adriana-guerra-medeiros.pdf. Acesso em: 28 out. 2023.
TEIXEIRA, Leônia Cavalcante et. Al. O corpo em Estado de Graça: ex-votos, testemunho e subjetividade. Psicologia & Sociedade; 22 (1): 121-129, 2010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/psoc/a/F6sWnykz4sMdpW4hxc6hZGc/. Acesso em: 27 out. 2023.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Maria de Fátima Araújo Lopes, Kelly Thaysy Lopes Nascimento

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los derechos de autor de los artículos, reseñas, ensayos, trabajos académicos y demás contenidos publicados en la Ivy Enber Scientific Journal pertenecen íntegramente a sus respectivos autores, quienes otorgan a la revista el derecho de primera publicación y divulgación científica del material presentado.
La licencia Creative Commons CC BY 4.0 permite la copia, reproducción, distribución, compartición, adaptación y utilización del contenido publicado en cualquier medio o formato, incluso con fines comerciales, siempre que se cite debidamente la fuente original, se reconozca la autoría de la obra y se mencione la publicación en la Ivy Enber Scientific Journal.
Todo el contenido publicado en la revista es de entera responsabilidad de sus autores, incluyendo opiniones, datos, interpretaciones, referencias y posicionamientos presentados en los trabajos. La Ivy Enber Scientific Journal actúa exclusivamente como vehículo de divulgación científica, observando los estándares nacionales e internacionales de ética, integridad y calidad editorial en la publicación académica.
