A docência no ensino superior frente aos desafios da contemporaneidade

Autores

Palavras-chave:

docência, educação, contemporaneidade

Resumo

O presente artigo tem por objetivo refletir a atuação da docência no Ensino Superior aos frente aos desafios da contemporaneidade, considerando que o professor exerce papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem, assim como na formação do aluno. Neste sentido, realizou-se um estudo bibliográfico de caráter qualitativo o qual fundamentou-se em alguns autores, com objetivo de refletir sobre o papel do professor no processo de formação do discente. Cujo o objetivo deste é fazer uma reflexão sobre o trabalho do professor no Ensino Superior através do ensino a distância e do uso das tecnologias, partindo da percepção realizada através dos estudos durante a pesquisa de maneira que veio possibilitar o entendimento da formação do jovem nesse contexto, uma vez que os alunos precisam desenvolver-se plenamente objetivando a preparação para exercer seu profissionalismo e, não só para isso, como também necessitam obter uma boa formação.

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Biografia do Autor

  • Neci Sousa Tapajós, Ivy Enber Christian University

    Licenciada em Letras-ULBRA, Pedagogia-UNINTER, Ciência da Computação-CLARETIANO. Pós Graduação Informática e as Novas Tecnologias Educacionais-ULBRA e Tutoria em EAD e Docência do Ensino Superior- FACULESTE. Cursando Mestrado em Educação- Ivy Enber Christian University. 

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Publicado

12.08.2023

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

A docência no ensino superior frente aos desafios da contemporaneidade. (2023). IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, 3(1), 325-379. https://www.enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/52

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