O discurso da educação brasileira
arqueologia do poder na gênese jesuíta
Palavras-chave:
discurso, educação brasileira, arqueologia, genealogia, legislaçãoResumo
A educação brasileira é tema de análise e discussões, sendo percebida pela sociedade como instituição imprescindível para o desenvolvimento de uma sociedade. Entretanto apesar dessa discussão, desde a implantação da educação no Brasil, com os jesuítas, evidencia-se que os propósitos da educação sempre estiveram ligados a classe dominante, subjugando os dominados. Assim o presente trabalho tem por objetivo incitar a percepção para os discursos apresentados na educação brasileira através da arqueologia e genealogia de Michel Foucault, que discute o poder e suas relações. A metodologia utilizada foi uma revisão de literatura sobre o assunto através de autores, além de Foucault que discutem o assunto. Perceber as relações de poder e raízes da educação brasileira é o caminho para analisarmos onde estamos e onde pretendemos chegar para traçar os caminhos necessários para a educação de nosso país avançar.
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