O ACOMPANHAMENTO ESCOLAR COMO FERRAMENTA NA ESCOLARIZAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM AUTISMO. IESJ [Internet]. 8º de setembro de 2025 [citado 14º de maio de 2026];4(2):87-109. Disponível em: https://www.enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/392