“O ESTADO DA ARTE SOBRE AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL”. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL 5, no. 2 (dezembro 23, 2025): 198–216. Acesso em maio 15, 2026. https://www.enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/872.