“Revisando conceitos e compreendendo as terminologias: uma abordagem crítica de termos na ciência da educação” (2022) IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, 2(1), p. 132–149. Disponível em: https://www.enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/516 (Acesso em: 12 julho 2026).