Educação matemática: A contribuição Da Teoria Antropológica Do Didático (TAD) E Da Teoria Dos Registros Das Representações Semióticas (TRRS) Para O Ensino Da matemática Nos Anos Finais. IESJ 2025, 5 (2), 124-143. https://doi.org/10.57108/iesj.2025.5-2.6.