2025. Educação matemática: a contribuição da Teoria Antropológica do Didático (TAD) e da Teoria dos Registros das Representações Semióticas (TRRS) para o ensino da matemática nos anos finais. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL. 5, 2 (dez. 2025), 124–143. DOI:https://doi.org/10.57108/iesj.2025.5-2.6.