Revisando conceptos y comprendiendo las terminologías: un enfoque crítico de los términos en la ciencia de la educación. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 132–149, 2022. Disponível em: https://www.enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/516. Acesso em: 12 jul. 2026.