Anais do 3º Congresso Internacional da Ivy Enber Christian University

SUMARIO

EDUCACIÓN, INCLUSIÓN DIGITAL Y FORMACIÓN DOCENTE: PERSPECTIVAS PARA LA ALFABETIZACIÓN EN LA ERA DIGITAL (p. 5-27) - Rita de Cássia Martins Moreira Pinto; Thayza Wanessa Silva Souza Felipe Santos | https://doi.org/10.57108/iesj.congresso2025.1

DESAFÍOS DE LA INCLUSIÓN ESCOLAR: LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA Y LA REALIDAD DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA (p. 28-44) - José Antonio da Silva Pinto | https://doi.org/10.57108/iesj.congresso2025.2

EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN EL SISTEMA MODULAR DE ENSEÑANZA DE LA AMAZONIA PARAENSE: TEJIDOS TEÓRICOS (p. 45-59) - Adailson dos Santos Sena | https://doi.org/10.57108/iesj.congresso2025.3

CONTRIBUCIONES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL PERÍODO 2018–2024 (p. 60-70) - Fernando Valente Coelho | https://doi.org/10.57108/iesj.congresso2025.4

¿QUÉ DICE EL CINE QUEER? LO QUEER COMO CATEGORÍA DE ANÁLISIS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (p. 71-74) - Daysi Lange; José Félix dos Santos Neto | https://doi.org/10.57108/iesj.congresso2025.5