DE ARAÚJO COSTA, J. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INDÍGENA NA AMAZÔNIA PARAENSE: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NA PERSPECTIVA DA LITERATURA. IVY ENBER SCIENTIFIC JOURNAL, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 161–176, 2025. DOI: 10.57108/iesj.2025.5-2.8. Disponível em: https://www.enberuniversity.com/revista/index.php/ies/article/view/883. Acesso em: 2 abr. 2026.